浙江大學研究員青年項目入選者林宏燾博士為同學們帶來學術講座“硫基二維材料集成光電子”。林宏燾研究員表示，石墨烯自2004年被發(fā)現(xiàn)后，被認為是一種具有重要應用前景的集成光子材料。然而，石墨烯的表面疏水性使得直接集成電介質(zhì)膜變得困難，迄今為止，大多數(shù)集成石墨烯光子器件是通過在光子結構的頂部上轉移石墨烯層來制造。硫族化合物玻璃由于其折射率可調(diào)，且寬帶紅外透明度和非線性光學性能出色，已被認為是集成光子學的新興材料。通過利用它們的無定形性質(zhì)和低溫沉積能力，可以開發(fā)新的集成方法，以便在石墨烯上直接沉積和制造具有良好性能的硫屬化物玻璃光子器件。他還展示了硫屬化物光子元件在其他幾種二維材料上的單片集成，包括黑磷、MoS2、InSe等，這種新方法引起了同學們濃厚的興趣。
武漢大學馬克思主義學院駱郁廷教授為同學們帶來題為“大學文化與文化育人”的主題講座。駱郁廷教授分別從大學精神乃大學之魂、大學精神的文化載體、大學精神的現(xiàn)實困境、大學文化的育人之道四個方面講述了大學精神的重要性及文化育人之道。他指出，大學文化是大學維系發(fā)展的命脈之所在。文化興，則大學興；文化衰，則大學衰。大學文化的核心是大學精神，大學文化的興衰往往系于大學精神的存廢。建設大學文化，一定要始終堅持以大學精神為核心。駱郁廷教授的講座生動幽默又極具哲理，使同學們對大學文化、大學精神有了更深層次的了解，并引發(fā)大家的深入思考。
倫敦大學學院Nora Ann Colton教授以“Brexit and International Trade”為主題，與我校師生開展交流。她首先從“Brexit”引入，對歐盟以及英國在其中扮演的角色進行了介紹，并以英國對外貿(mào)易為例，說明英國與歐盟其他國家之間的關系。隨后，Nora Ann Colton教授講解了英國脫歐的原因、歷程以及對歐洲的影響，認為英國脫歐有著其特殊的政治、經(jīng)濟以及文化因素，并通過脫歐投票數(shù)據(jù)詳細分析了脫歐的過程。接下來，她著重分析了英國國內(nèi)地理位置與歷史因素所引起的地區(qū)發(fā)展不平衡，對英國脫歐后的貿(mào)易與全球經(jīng)濟作了展望，認為英國未來應注重減小地區(qū)發(fā)展差距。講座過程中，Nora教授充分運用事例與理論闡釋英國脫歐與全球貿(mào)易的關系，表示在各國聯(lián)系緊密的今天，任何一個國家的變化都可能會對全世界產(chǎn)生影響。同學們積極向Nora教授提問，Nora教授一一回答，并鼓勵大家多關注國際時政，將視野向外擴散，積極培養(yǎng)全球化的思維。
新加坡南洋理工大學（NTU）陸億瀧教授講授高水平課程“現(xiàn)代雷達技術與發(fā)展”，聚焦電力電子系統(tǒng)及天線技術，圍繞其發(fā)展、原理知識及相關領域應用做詳細講解。陸億瀧教授結合自己三十多年從事該領域的教學及工程經(jīng)驗，通過列舉多個具體的工程實例，并結合人類的發(fā)展進化史，深入講解了天線技術的發(fā)展及應用。針對當今研究的熱潮——無人駕駛，課程通過豐富的視頻講解和項目成果分享，使原本枯燥的原理知識鮮活起來，得到了同學的認可與喜愛。
英國倫敦政治經(jīng)濟學院（LSE）Fawaz A. Gerges教授為研究生帶來高水平人文課程“International Relations in a Changing World”。課程聚焦變化中的國際關系，為同學們講解國際關系的歷史發(fā)展和進化、基本概念和框架，并深入分析其中存在的多方面爭議，如國際關系的學科屬性、外交政策和國際關系的差異、國際關系中的主要理論等。課程分別圍繞國際關系簡介、國際關系中權力的概念、集體安全與國際關系、非政府組織（NGOs）及其對國際關系的影響和國際新秩序進行了深入講解。
美國Arrowhead公司高級工程師林禮雄博士帶來高水平企業(yè)課程“Engineering Program Management”。林禮雄博士結合自己三十多年從事工程項目管理的經(jīng)驗，聚焦項目中常見的工程管理問題，分別從工程管理的概念、團隊職責、工程造價、可能遇到的風險等方面，深入淺出進行講解。他向同學們分享了自己在C919系統(tǒng)、衛(wèi)星通信系統(tǒng)、衛(wèi)星硬件系統(tǒng)等實際工程項目中的經(jīng)歷，并對同學們所畫的系統(tǒng)功能框圖進行現(xiàn)場點評。林禮雄博士還結合具體項目，對工程項目中的另一關鍵問題——工程造價進行了詳細介紹，講解了項目從評估到最終報價的全過程以及可能會遇到的其他問題。
在接下來的三周時間，還將有一大批專家學者的精彩講座及課程與廣大師生見面。“隨大師仰望星空，伴名家縱論古今”，同學們認為本次“研究生人文教育與學術交流月”活動精彩豐富，對即將舉行的學術活動充滿期待。
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為貫徹落實教育部有關研究生教育的文件精神，按照學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃要求，學校從2016年起，將每年6月設立為“研究生人文教育與學術交流月”，旨在提升研究生科學精神、人文修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，拓寬國際學術視野。交流月活動包含4個專題模塊：舉辦高水平學術專題講座；開設系列高水平課程，包括國際國內(nèi)高水平課程、人文素質(zhì)教育課程、高水平企業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；開展教學、科研交流研討活動；實施“研究生教育創(chuàng)新計劃”項目，進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。2016年至今，我校已順利舉辦了兩屆“研究生人文教育與學術交流月”活動，每一屆都有上萬人次的研究生積極參與高水平講座與課程、創(chuàng)新項目等活動?；顒拥玫搅藥熒鷤兊囊恢潞迷u，取得了良好的效果。
轉自學校新聞：http://www.new1.uestc.edu.cn/?n=UestcNews.Front.Document.ArticlePage&Id=65199
