會(huì)上，胡皓全首先傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理對(duì)研究生教育工作的指示批示和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，表示以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)研究生教育的高度重視，為廣大研究生教育戰(zhàn)線工作者賦予了新的使命，也為我們落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)、全力辦好研究生教育提出了新的更高要求。全國(guó)研究生教育會(huì)議深入分析了研究生教育面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，全面部署了新任務(wù)和新舉措，強(qiáng)調(diào)把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，注重分類培養(yǎng)、開(kāi)放合作，要加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)不同學(xué)位類型完善教育評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)格質(zhì)量管理、校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。要根據(jù)會(huì)議要求，深刻把握研究生教育發(fā)展的大方向、大趨勢(shì)、大格局，著力推進(jìn)由一到多、由量到質(zhì)、由外而內(nèi)的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展更多機(jī)會(huì)、更好品質(zhì)、更佳體驗(yàn)、更強(qiáng)力量的研究生教育，過(guò)好認(rèn)識(shí)關(guān)、方向關(guān)、質(zhì)量關(guān)、機(jī)制關(guān)，評(píng)價(jià)關(guān)。他還解讀了《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，希望研究生教育戰(zhàn)線上的同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理的指示批示和全國(guó)研究生教育會(huì)議的精神內(nèi)涵，牢牢把握“立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”的工作主線，加快推進(jìn)學(xué)校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。
研究生院院長(zhǎng)羅光春介紹了《電子科技大學(xué)研究生教育改革發(fā)展方案（征求意見(jiàn)稿）》制定依據(jù)、制定過(guò)程和主要內(nèi)容。學(xué)校研究生教育改革發(fā)展將面向世界科技競(jìng)爭(zhēng)最前沿，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，面向人民群眾新需求，面向國(guó)家治理大戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，提升導(dǎo)師隊(duì)伍水平，完善人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)研究生教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校將努力建成規(guī)模結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、體制機(jī)制更加完善、培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升、服務(wù)需求貢獻(xiàn)卓著、國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大的一流研究生教育體系，培養(yǎng)一流的人才、產(chǎn)生一流的成果，助力學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)。方案提出了“全面加強(qiáng)黨的建設(shè)與思想政治工作”，“積極優(yōu)化研究生培養(yǎng)規(guī)模結(jié)構(gòu)”“全面深化研究生招生和培養(yǎng)模式改革”“健全研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系”四大方面、共十五條舉措，將主要舉措凝練為骨干培養(yǎng)鯤鵬計(jì)劃、課程思政專項(xiàng)計(jì)劃、卓越發(fā)展引航計(jì)劃、導(dǎo)師樹(shù)人行動(dòng)計(jì)劃、生源質(zhì)量提升計(jì)劃、人才培養(yǎng)珠峰計(jì)劃、產(chǎn)教融合伙伴計(jì)劃、課程教材雙百計(jì)劃等八大行動(dòng)計(jì)劃，以此為抓手推動(dòng)我校研究生教育改革發(fā)展任務(wù)落地落實(shí)。
曾勇圍繞“全面推進(jìn)研究生教育改革創(chuàng)新 打造一流的研究生教育體系”作了講話，重點(diǎn)闡釋了“為什么要打造一流研究生教育體系”“如何打造一流研究生教育體系”和“怎樣落實(shí)打造一流研究生教育體系”。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，打造一流研究生教育體系是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，是國(guó)家科技自立自強(qiáng)的需要，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的需要。改革開(kāi)放恢復(fù)研究生教育以來(lái)，尤其是近年來(lái)，學(xué)校研究生教育培養(yǎng)了大批電子信息領(lǐng)域高層次人才，形成了高水平的學(xué)科育人體系，構(gòu)建了高質(zhì)量的研究生培養(yǎng)體系，但對(duì)照國(guó)家賦予的使命和學(xué)校中國(guó)特色世界一流大學(xué)的目標(biāo)，還存在著對(duì)分類培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步深化，導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，課程教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提升，質(zhì)量管理需進(jìn)一步加強(qiáng)等不足。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到全面推進(jìn)研究生教育改革創(chuàng)新，打造一流研究生教育體系的緊迫性和重要意義。
曾勇強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新時(shí)代與新使命，學(xué)校必須將自身發(fā)展融入新發(fā)展階段與新發(fā)展格局中，聚焦電子信息領(lǐng)域?qū)W科前沿和“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)，培養(yǎng)成電研究生勇于肩負(fù)國(guó)家命運(yùn)與民族復(fù)興重任，立志成為工程科學(xué)的發(fā)現(xiàn)者、核心技術(shù)的發(fā)明者、工程系統(tǒng)的創(chuàng)造者。一是要構(gòu)建一流的研究生培養(yǎng)體系，強(qiáng)化外部評(píng)估，提高學(xué)科水平；強(qiáng)化分類培養(yǎng)，培育大批領(lǐng)軍人才；強(qiáng)化開(kāi)放合作，推進(jìn)研究生教育國(guó)際合作與交流。二是要構(gòu)建一流的質(zhì)量保證體系，嚴(yán)把導(dǎo)師隊(duì)伍質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)把招生入口質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)把課程教學(xué)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)把學(xué)位論文質(zhì)量關(guān)。三是要構(gòu)建一流的資源配置體系，優(yōu)化研究生招生計(jì)劃配置，以服務(wù)國(guó)家需求為導(dǎo)向，積極擴(kuò)大博士生招生規(guī)模，穩(wěn)步擴(kuò)大碩士生招生規(guī)模；完善研究生資源投入機(jī)制，探索建立學(xué)校、學(xué)院和導(dǎo)師三級(jí)研究生教育投入體系，引導(dǎo)學(xué)院和導(dǎo)師加大對(duì)研究生教育的投入力度。
曾勇強(qiáng)調(diào)，打造一流的研究生教育體系需要強(qiáng)化組織保障，確保各項(xiàng)工作全面落實(shí)。各學(xué)院要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研討，將學(xué)習(xí)全國(guó)研究生教育大會(huì)精神與研討?電子科技大學(xué)研究生教育改革發(fā)展方案?（征求意見(jiàn)稿）、總結(jié)“十三五”規(guī)劃完成情況、謀劃“十四五”發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，對(duì)方案提出建議和意見(jiàn)，深化研究生教育改革創(chuàng)新，提出任務(wù)舉措，為學(xué)校研究生教育高質(zhì)量快速發(fā)展提供更加明確的方向和路徑，確保研究生教育再上新臺(tái)階。希望大家凝心聚力，奮進(jìn)有為，加快構(gòu)建一流的研究生教育體系，為黨和國(guó)家培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?，推?dòng)學(xué)校早日建成中國(guó)特色世界一流大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出成電更大更多的貢獻(xiàn)。
在為期兩周的研究生教育會(huì)議期間，學(xué)校將通過(guò)集中開(kāi)展研究生教育系列主題研討、研究生導(dǎo)師代表座談會(huì)、研究生代表座談會(huì)和舉辦相關(guān)論壇和研討會(huì)等，聽(tīng)取全校師生對(duì)學(xué)校研究生教育的意見(jiàn)和建議，凝聚全校構(gòu)建一流研究生教育體系的共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校研究生教育改革創(chuàng)新，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
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